El objetivo de este trabajo fue caracterizar los cursos desarrollados en el Aula Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa  durante  los años académicos 2016-2017 y 2017-2018. Para ello se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo y longitudinal en el que se estudiaron variables que caracterizan a dos cursos de la asignatura Informática Médica I, así como a uno de Introducción a la Medicina General Integral y a otro de Prevención en Salud impartidos a través del Aula Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa durante los cursos escolares 2016- 2017 y 2017 - 2018. Se tomaron en cuenta las variables: modalidad, tiempo de duración (en horas y semanas), número de profesores, matrícula, enlace de acceso a la plataforma Moodle y otras que contemplan los recursos de aprendizaje utilizados. Se obtuvo como resultados que las asignaturas impartidas durante el curso escolar 2017-2018  tuvieron mejor respaldo tecnológico y utilizaron un mayor número de recursos de aprendizaje que las del curso anterior pero en ninguno se utilizó un instrumento de evaluación de la calidad. Se arribó  a las conclusiones de que los cursos impartidos en el Aula Virtual de Salud  de Artemisa se van perfeccionando en cada edición y se hace necesario un instrumento de evaluación de la calidad  para los próximos que se impartan.